{"id":3374,"date":"2018-04-23T16:31:47","date_gmt":"2018-04-23T16:31:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.colegiointernacionalalicante.com\/?p=3374"},"modified":"2018-04-23T16:43:45","modified_gmt":"2018-04-23T16:43:45","slug":"consejos-para-preparar-los-examenes-dele","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.colegiointernacionalalicante.com\/it\/consejos-para-preparar-los-examenes-dele\/","title":{"rendered":"CONSEJOS PARA PREPARAR LOS EX\u00c1MENES DELE"},"content":{"rendered":"<p>GENERAL<\/p>\n<ul>\n<li>Duerme bien el d\u00eda de antes y llega puntualmente a la hora del examen<\/li>\n<li>Mant\u00e9n la calma y visualiza que todo va a ir bien en el examen.<\/li>\n<li>Lee las preguntas y las respuestas atentamente.<\/li>\n<li>Usa el cuadernillo de examen como borrador para las pruebas, despu\u00e9s no olvides marcar las respuestas en la HOJA DE RESPUESTAS.<\/li>\n<li>Controla siempre el tiempo de cada tarea.<\/li>\n<li>Practica para conocer la estructura de examen y las tareas de cada prueba, as\u00ed como el tipo de lenguaje.<\/li>\n<li>Recuerda que no podr\u00e1s usar ning\u00fan tipo de material ni diccionario durante las pruebas.<\/li>\n<li>Las <strong>pruebas I y II, Comprensi\u00f3n Lectora<\/strong> y <strong>Comprensi\u00f3n Auditiva<\/strong> deben rellenarse en l\u00e1piz. La <strong>prueba III<\/strong>, <strong>Expresi\u00f3n e Interacci\u00f3n Escrita<\/strong> debe completarse con bol\u00edgrafo.<\/li>\n<li>Si te equivocas en la prueba I y II, borra y marca la respuesta que creas correcta. No marques nunca dos respuestas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>COMPRENSI\u00d3N LECTORA<\/p>\n<ul>\n<li>No vas a necesitar el mismo tiempo para todas las tareas, algunas te resultar\u00e1n m\u00e1s f\u00e1ciles que otras, identifica la tarea que m\u00e1s tiempo te exigen para practicarla m\u00e1s y dedicarle el tiempo que hayas podido ahorrar en las otras tareas que hayan sido m\u00e1s f\u00e1ciles para ti.<\/li>\n<li>Haz una primera lectura de los textos, lee las preguntas, vuelve a leer otra vez el texto y busca la respuesta. Marca la respuesta subray\u00e1ndola en el texto. Eso te confirmar\u00e1 que es la respuesta correcta.<\/li>\n<li>Busca siempre palabras clave y m\u00e1rcalas, (sin\u00f3nimos, palabras equivalentes o incluso ant\u00f3nimos) te ayudar\u00e1n a encontrar m\u00e1s r\u00e1pidamente la respuesta a las diferentes preguntas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>COMPRENSI\u00d3N AUDITIVA<\/p>\n<ul>\n<li>Usa el tiempo extra que puedas tener despu\u00e9s de la <strong>Prueba I<\/strong> de <strong>Comprensi\u00f3n Lectora<\/strong> para leer las preguntas y respuestas de la <strong>Prueba II<\/strong> de <strong>Comprensi\u00f3n Auditiva<\/strong>.<\/li>\n<li>Imagina el tipo de texto y de vocabulario del que se pueda hablar en las diferentes audiciones a partir de las preguntas que te hacen.<\/li>\n<li>Conc\u00e9ntrate durante la audici\u00f3n. Toma notas si te resulta m\u00e1s f\u00e1cil.<\/li>\n<li>Normalmente el orden de preguntas est\u00e1 relacionado con el de la informaci\u00f3n que se presenta en las audiciones pero a veces no es as\u00ed.<\/li>\n<li>Marca la respuesta que creas correcta directamente durante la primera audici\u00f3n en el cuadernillo de examen, tras la segunda audici\u00f3n confirma que esa es la respuesta correcta.<\/li>\n<li>Usa el tiempo que te dan al terminar cada tarea para marcar las respuestas en la HOJA DE RESPUESTAS.<\/li>\n<\/ul>\n<p>EXPRESI\u00d3N E INTERACCI\u00d3N ESCRITA<\/p>\n<ul>\n<li>Practica la escritura tanto como te sea posible.<\/li>\n<li>Responde a todos los aspectos (pautas) que se te piden en las diferentes pruebas.<\/li>\n<li>No olvides saludos y despedidas en los textos de car\u00e1cter epistolar: mensajes, cartas, e-mails\u2026<\/li>\n<li>Controla el n\u00famero de palabras.<\/li>\n<li>Escribe un borrador y p\u00e1salo a la HOJA DE RESPUESTAS.<\/li>\n<li>No te salgas de los l\u00edmites de la HOJA DE RESPUESTAS, no escribas en los m\u00e1rgenes ni fuera detr\u00e1s de la hoja.<\/li>\n<li>Lee los textos de entrada y las pautas a seguir para poder escribir los textos respondiendo a los mismos.<\/li>\n<li>No es necesario que en los textos respondan a experiencias personales, puedes imaginar y adornarlos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>EXPRESI\u00d3N E INTERACCI\u00d3N ORAL<\/p>\n<ul>\n<li>Imagina tu prueba oral, la situaci\u00f3n en la que se desarrollar\u00e1, practica mentalmente tu examen.<\/li>\n<li>No tengas miedo de tomar la iniciativa durante la prueba<\/li>\n<li>Al comenzar la prueba oral te har\u00e1n unas preguntas de cortes\u00eda: nombre, profesi\u00f3n, relaci\u00f3n con el espa\u00f1ol\u2026 tenlas preparadas.<\/li>\n<li>Tambi\u00e9n te preguntar\u00e1n si prefieres usar T\u00da o USTED. Elige la f\u00f3rmula con la que est\u00e9s m\u00e1s habituado\/a<\/li>\n<li>No olvides responder a todas las pautas que se te piden.<\/li>\n<li>Elige aquel tema que conozcas m\u00e1s a fondo y por tanto del que vas a conocer m\u00e1s vocabulario.<\/li>\n<li>Usa bien el tiempo de preparaci\u00f3n para pensar en el tema elegido: aspectos de los que hablar, vocabulario a usar y nexos de uni\u00f3n entre las ideas.<\/li>\n<li>No te pongas nervioso\/a si no recuerdas alguna palabra, intenta explicarla con tus propias palabras a trav\u00e9s de un circunloquio.<\/li>\n<li>Si no entiendes bien una pregunta o no est\u00e1s seguro\/a de haberla entendido re-elab\u00f3rala: \u201cPerdona, quieres decir que\u2026 \u201c, \u201cSi he entendido bien, me est\u00e1s preguntado si\u2026\u201d.<\/li>\n<li>No hagas muchas pausas a la hora de responder, intenta que tu discurso sea fluido, usa f\u00f3rmulas como: Ehhh\u2026, bien\u2026 pues\u2026, entonces\u2026, buenooo\u2026, a ver\u2026 c\u00f3mo lo dir\u00eda\u2026., vamos a ver\u2026<\/li>\n<li>Escribe un guion con ideas a tratar durante tu mon\u00f3logo. No podr\u00e1s leer respuestas o textos completos pero s\u00ed ayudarte con las notas.<\/li>\n<li>No uses siempre los mismos nexos para organizar tus ideas.<\/li>\n<li>Inventa tus propios signos o abreviaturas para los nexos y escr\u00edbelos en tu guion: + (adem\u00e1s, y, tambi\u00e9n), \u00e0 (por eso, por consiguiente), 1\/\u2026 2\/ (por una parte\u2026 por otra parte) \u00e0| (para terminar, para finalizar), 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba (en primer lugar\u2026 en segundo lugar\u2026), x\/xq (por, porque) etc<\/li>\n<li>Sigue un discurso l\u00f3gico: introducci\u00f3n, desarrollo y conclusi\u00f3n.<\/li>\n<li>Piensa en el tipo de preguntas que te puede hacer el entrevistador y prepara la posible respuesta que vas a dar.<\/li>\n<li>Usa el vocabulario m\u00e1s preciso que conozcas.<\/li>\n<li>Elige la fotograf\u00eda que te resulte m\u00e1s familiar. F\u00edjate en los detalles y descr\u00edbelos. Usa una pauta en la descripci\u00f3n, por ejemplo, ve de lo general a lo m\u00e1s concreto.<\/li>\n<li>No repitas la misma f\u00f3rmula usa: Podemos ver, vemos, en la fotograf\u00eda hay\u2026, se puede ver\u2026<\/li>\n<li>Usa las localizaciones: en primer plano, en segundo plano, al fondo, en la esquina superior\/inferior derecha\/izquierda, a la izquierda\/derecha de la imagen\u2026<\/li>\n<li>Sigue las pautas que aparecen en las diferentes l\u00e1minas y tarjetas. Recuerda que debes hablar de cada uno de ellas<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>GENERAL Duerme bien el d\u00eda de antes y llega puntualmente a la hora del examen Mant\u00e9n la calma y visualiza que todo va a ir bien en el examen. Lee las preguntas y las respuestas atentamente. 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